书籍的阅读水平差异很大。虽然有些非常具有挑战性，但有些则适合初学者或幼儿。因此，对于父母和年轻读者来说，确定一本书的阅读水平有时很重要。这样，您或您的孩子就可以阅读适合您或他们的技能水平的书籍。最终，通过使用 Flesch-Kincaid 量表或 SMOG 可读性公式、咨询列表、应用程序和其他测量系统，您将能够更好地确定特定书籍的阅读水平。
脚步
方法 1 of 4：检查书籍和使用 Internet
步骤 1. 在书上寻找阅读水平。
许多书籍，尤其是儿童读物，会在书的某处列出阅读级别。最终，这可能是您了解一本书阅读水平的最简单方法。查看：
- 前盖
- 后盖
- 本书的前几页
步骤 2. 检查本书内容的复杂性。
浏览几页以了解本书的水平。更长的单词表示更高的阅读水平，复杂的句子也是如此。您还应该寻找暗示特定受众的词。
- 例如，押韵句子可能表明这本书是给年幼的孩子看的，而与学校相关的词则表明这本书是给学龄儿童看的。
- 使用您之前的阅读经验来估计句子结构的难度。
步骤 3. 下载可帮助您确定阅读水平的应用程序。
您可以使用多种移动设备应用程序来确定一本书的阅读水平。这些应用程序的工作方式是扫描一本书的 ISBN，然后将其与解决阅读水平的不同数据库进行交叉引用。简单地：
- 在您的特定应用商店中搜索阅读级应用，然后下载该应用。
- 某些应用程序，如 Levelit 和 Literacy Leveler，将允许您扫描图书的 ISBN，然后查看图书的 Lexile 分数、等效年级和其他数据。
步骤 4. 查阅儿童特定年龄或年级的图书清单。
互联网上有各种适合您孩子年龄或年级的书籍清单。虽然每本书可能不会出现在给定的列表中，但许多列表都相当全面。考虑：
- 纽约公共图书馆的图书清单位于 https://kids.nypl.org/book-lists。这些清单包含适合学前班至 6 年级儿童的书籍。
- https://www.greatschools.org/gk/book-lists/ 上的年级列表
- 书籍列表在
步骤 5. 确定 Lexile 级别。
一本书的 Lexile 等级是衡量其阅读水平的指标。要确定一本书的 Lexile 级别，您可以使用 Lexile.com 上的搜索功能。简单地：
- 访问
- 在网站右上角的“快速图书搜索”框中输入图书的书名、作者或 ISBN。然后，点击“搜索”。
- 该网站将返回不同书籍的各种版本，以及书籍的年龄范围和 Lexile 阅读分数。
步骤 6. 使用 Accelerated Reader 搜索工具。
Accelerated Reader 是一个数据库，您可以在其中输入书名，它会返回相关信息，例如该书的阅读水平。要访问它：
- 访问
- 在“快速搜索”框中输入书名，然后按回车键。
- 该网站将返回有关该书的信息，包括该书的“兴趣等级”、该书的可读性等级和该书的 Lexile 等级。
方法 2 of 4：使用 Flesch-Kincaid 量表
步骤 1. 从一本书中选择三个段落。
查看书的页数后，随机选择三页。尝试从书的不同部分挑选页面。然后，确认您选择的每一页都至少有一个完整的段落。如果没有，请从下一页中选择一个段落。
如果这本书有 80 页，您可以选择第 5、25 和 75 页。任何页码都可以。然后确保每个页面都有一个完整的段落。如果第 25 页是插图，请使用第 26 页中的段落。
步骤 2. 在 Microsoft Word 中键入三个段落。
缓慢而准确地这样做。包含所有三个段落很重要，因为这将为您提供足够大的样本，以便您可以真正了解本书的阅读水平。
第 3 步。点击“拼写和语法。
” 键入您选择的三个段落后，您需要点击 Microsoft Word 中的拼写检查按钮。当您点击拼写检查时，Word 将检查您的拼写，然后生成您键入的段落的统计信息。通读列表，直到看到“可读性”。在此之下，您将看到 Flesch-Kincaid 年级。
如果您的 Word 未显示 Flesch-Kincaid 量表级别，请转到“文件”，然后转到“选项”，单击“校对”，然后单击“显示可读性统计数据”框。现在，每当您使用拼写检查功能时，Word 都会显示您输入的任何内容的等级。
方法 3 of 4：尝试 SMOG 系统
步骤 1. 从书中选择 30 个句子。
一定要从开头挑 10 个，从中间挑 10 个，从书尾挑 10 个。从本书的所有部分中选择句子很重要，因为这会让你更准确地了解本书的水平。
第 2 步。圈出并数出任何具有 3 个或更多音节的单词。
浏览您选择的句子并圈出所有具有三个或更多音节的单词。您可以通过大声说出这些单词并查看您听到多少个不同的声音来识别这些单词。或者，你可以在说这个词的时候把手放在下巴下，感受下巴下垂的次数。这将包括同一个词的重复。把这些话记起来。数数：
- 连字符作为一个词。
- 拼写出来的长数字。
- 缩写就好像它们被完全拼写出来一样。
步骤 3. 计算 3 音节单词的平方根。
取您选择的 30 个句子中的 3 个音节单词的总数并计算平方根。将平方根四舍五入到最接近的整数。
- 举个例子，如果你的 30 个句子有 45 个 3 音节单词，平方根就是 6.7。将此四舍五入到 7。
- 您可以手动或通过计算器计算平方根。您可以在此处访问在线计算器：https://www.math.com/students/calculators/source/square-root.htm
步骤 4. 将平方根加 3。
将平方根四舍五入到最接近的整数后，您需要在该数字上加上 3。这将为您提供所选书籍的 SMOG 年级水平（阅读水平）。
例如，如果您有 45 个 3 音节单词，平方根为 6.7，则应将其四舍五入为 7，然后添加 3。这将为您提供 10 级 SMOG 等级。这意味着这本书适合 10 年级的儿童。
方法 4（共 4 个）：使用阅读级别
步骤 1. 估计您孩子的阅读水平。
让孩子阅读一本符合他们年级水平的书中的一段话。然后请他们解释这段经文的意思。你也应该问他们关于文章的问题。如果孩子理解文章并能回答大部分问题，他们很可能在阅读年级水平。如果孩子在阅读文章时遇到困难，他们的阅读水平可能低于年级水平。如果孩子表现出高度的理解力，那么他们的阅读水平可能更高。
- 你可以问：“你认为莎拉接下来会做什么？”或者“你认为莎拉为什么拒绝帮助她的朋友？”
- 如果您怀疑孩子的阅读水平更高，您可以选择更难的阅读来重复此过程。
第 2 步。如果可以，让孩子阅读超出他们确定的阅读水平。
不是每个人的阅读水平都相同，有些人的阅读水平高于他们的年级水平是正常的。在这种情况下，更高阅读水平的书可能更适合该孩子。
- 让孩子解释他们正在阅读的内容，以确定这本书是否适合他们。
- 检查您孩子选择的书籍，确保它们没有可能不适合孩子的内容，例如成人主题。
步骤 3. 为挣扎的孩子选择阅读水平较低的书籍。
有些孩子的阅读水平低于他们的年级水平也是正常的，这没关系。如果您的孩子阅读困难，请帮助他们找到目前水平的书籍。
- 多与他们一起阅读以鼓励阅读，这将有助于提高他们的技能。
- 阅读对于语言发展很重要，随着孩子继续上学，阅读将是必要的。
- 尝试寻找有关孩子喜欢的主题的书籍，例如运动或马匹。