研讨会论文是一项原创研究工作，它提出了一个特定的论文，并通常在学术环境中提交给一群感兴趣的同行。例如，它可以作为你在大学课程中的累积作业。尽管研讨会论文在某些地方（例如法学院）有特定目的和指导方针，但一般过程和格式是相同的。以下步骤将指导您完成如何撰写研讨会论文的研究和写作过程，并为撰写广受欢迎的论文提供技巧。
脚步
第 1 部分（共 4 部分）：入门
步骤 1. 了解研讨会论文的基本特征。
研讨会论文是一篇高级研究论文，但它与常规研究论文具有许多相同的特征。在开始撰写研讨会论文之前，确保您了解研讨会论文与研究论文的区别非常重要。与基础研究论文不同，研讨会论文还要求：
- 对您学科的现有奖学金做出原创贡献的论点
- 支持您论点的广泛研究
- 大量脚注或尾注（取决于您使用的文档样式）
第 2 步。如果需要，要求澄清。
虽然您过去可能写过很多论文，但在开始之前确保您了解当前作业的详细信息非常重要。一旦您的教授分配论文，请仔细阅读指南并突出显示您不理解的任何内容。如果有任何不清楚的地方或者您只是不理解作业，请让您的教授澄清说明。您也可以考虑与您的教授讨论您的目标主题，以确保您走在正确的轨道上。
- 确保您了解如何引用论文的来源以及如何使用教授喜欢的文档风格，例如 APA、MLA 或芝加哥风格。
- 如果你有问题，不要难过。最好询问并确保您理解，而不是做错作业并获得糟糕的成绩。
第 3 步。提前计划。
您的教授将期待原创分析、广泛的研究和出色的写作。因此，尽早开始并尽你所能做最好的工作是很重要的。论文一被分配就开始写论文，并利用你大学的写作中心获得额外的帮助。
- 由于最好将研讨会论文分解为单独的步骤，因此制定时间表是一个好主意。您可以根据需要调整您的日程安排。
- 不要试图在短短几天内研究和撰写研讨会。这种类型的论文需要广泛的研究，所以你需要提前计划。尽早开始。
步骤 4. 为您的研讨会论文产生想法。
在你开始写论文之前，你应该花一些时间来探索你的想法并把一些东西写在纸上。与其他类型的写作一样，基本的发明活动，如列表、自由写作、聚类和提问，可以帮助你为你的研讨会论文发展想法。
- 清单 列出您对文章的所有想法（好或坏），然后查看您列出的列表并将类似的想法组合在一起。通过添加更多想法或使用其他预写活动来扩展这些列表。
- 自由写作 不停地写大约 10 分钟。想到什么就写什么，不要编辑自己。完成后，回顾您所写的内容并突出显示或在最有用的信息下划线。使用您划线的段落作为起点重复自由写作练习。您可以多次重复此练习，以继续完善和发展您的想法。
- 聚类 在一张纸的中央写下对研讨会论文主题的简短解释（短语或短句）并将其圈起来。然后画三条或更多条从圆延伸出来的线。在每一行的末尾写下相应的想法。继续开发您的集群，直到您探索了尽可能多的连接。
- 发问 在一张纸上写下“谁？什么？什么时候？在哪里？为什么？如何？”在纸上将问题间隔大约两到三行，这样你就可以在这些行上写下你的答案。尽可能详细地回答每个问题。
步骤 5. 创建一个研究问题来帮助指导您的研究。
研究问题是您将尝试通过研究来回答的问题。创建一个研究问题将帮助您在研究主题时保持专注。它也可以作为你以后论文的起点。
- 例如，如果您想更多地了解中世纪英格兰宗教遗迹的用途，您可以从“中世纪英格兰如何使用遗迹？”之类的内容开始。您收集到的有关此主题的信息可能会引导您撰写关于中世纪英格兰遗物的作用或重要性的论文。
- 保持你的研究问题简单而集中。使用您的研究问题来缩小您的研究范围。一旦您开始收集信息，就可以修改或调整您的研究问题以匹配您找到的信息。同样，如果您提供太多信息，您总是可以缩小问题范围。
第 2 部分（共 4 部分）：进行研究
步骤 1. 为您的论文收集研究。
为了为您的论点找到支持，您需要从各种来源收集信息。如果您对适合您的研讨会论文的资源类型有疑问，请参阅您的作业指南或询问您的讲师。书籍、学术期刊文章、杂志文章、报纸文章和值得信赖的网站是您可能考虑使用的一些来源。你可以先做一些背景研究，然后随着你对你的主题的了解更多，再进行一些更有针对性的研究。
使用您图书馆的数据库，例如 EBSCO 或 JSTOR，而不是一般的互联网搜索。大学图书馆订阅了许多数据库。这些数据库为您提供了对文章和其他资源的免费访问，而您通常无法使用搜索引擎访问这些资源。如果您无权访问这些数据库，可以尝试使用 Google Scholar。
步骤 2. 评估您的来源以确定其可信度。
在研讨会论文中只使用可靠的来源很重要，否则您将损害您作为作者的可信度。使用图书馆的数据库还有助于确保您获得大量可靠的论文来源。为了确定来源是否值得信赖，您需要考虑几件事。
- 出版物的凭据 考虑来源的类型，例如同行评审的期刊或书籍。寻找以学术为基础并被研究界接受的资源。此外，您的来源应该是公正的。
- 作者的凭据 选择包含作者姓名并提供该作者凭据的来源。凭据应说明为什么此人有资格作为该主题的权威发言。例如，如果作者是医生，则有关医疗状况的文章会更值得信赖。如果您发现某个来源未列出作者或作者没有任何凭据，则该来源可能不可信。
- 引文 想想这位作者是否对这个话题进行了充分的研究。检查作者的参考书目或作品引用页面。如果作者提供的来源很少或没有，则此来源可能不可信。
- 偏见 想一想这位作者是否对该主题进行了客观、合理的说明。语气表明对论点一方的强烈偏好有多频繁？论点驳回或无视反对派的担忧或有效论点的频率如何？如果这些在源中经常出现，那么它可能不是一个好的选择。
- 发布日期 想想这个来源是否提供了有关该主题的最新信息。注意出版日期对于科学主题尤其重要，因为新技术和新技术使一些早期的发现变得无关紧要。
- 来源中提供的信息 如果您仍在质疑该来源的可信度，请对照可信赖的来源交叉核对提供的一些信息。如果此作者提供的信息与您可信赖的来源之一相矛盾，那么它可能不是在您的论文中使用的好来源。
第 3 步。阅读你的研究。
一旦您收集了所有来源，您将需要阅读它们。非常仔细地阅读您的资料来源。如有必要，请多次阅读来源，并确保您完全理解它们。误解和歪曲您的资料来源可能会损害您作为作者的可信度，也会对您的成绩产生负面影响。
- 给自己足够的时间阅读您的资料来源并努力理解他们在说什么。如果您有什么不清楚的地方，请向您的教授寻求澄清。
- 考虑一下您是否更容易以数字方式阅读和注释您的来源，或者您是否更愿意将它们打印出来并手动注释。
第 4 步。在阅读资料时做笔记。
突出显示重要的段落并在其下划线，以便您可以轻松地回到它们。在阅读时，您还应该通过在笔记本中记下信息来从来源中提取任何重要信息。通过将其放在引号中并包括有关来源的信息（例如作者姓名、文章或书名和页码），表明您何时在笔记中逐字引用了来源。
记笔记时要小心正确引用您的来源。即使是意外的抄袭也可能导致论文不及格。
第 3 部分（共 4 部分）：起草论文
步骤 1. 写论文。
一旦你为你的研讨会论文发展了你的想法并阅读了你的资料，你应该准备好写你的论文陈述。有效的论文陈述以清晰、直接的方式表达您的论点。请记住，一篇论文的长度不应超过一个句子。
- 确保你的论文提出了一个原创的观点。由于研讨会论文是高级写作项目，因此请确保您的论文提出了先进和原创的观点。
- 例如，如果您对中世纪英格兰的文物用途进行了研究，那么您的论文可能是，“中世纪英国宗教文物的使用方式往往比基督教更加异教。”
步骤 2. 根据你的研究笔记制定一个粗略的大纲。
在开始起草研讨会论文之前编写大纲将帮助您更有效地组织信息。您可以根据需要使大纲尽可能详细或少。请记住，您在大纲中包含的细节越多，您准备放入论文的材料就越多。
按文章部分组织您的大纲，然后将这些部分分成小节。例如，第 1 部分可能是您的介绍，然后可以分为三个子部分：a) 开头句，b) 上下文/背景信息 c) 论文陈述。
第 3 步。从一开始就吸引读者。
你的第一句话应该足够有趣，你的读者会想知道更多。您的介绍也应该引人入胜。立即开始讨论您的主题，并帮助您的读者了解您在论文第一段中的立场。想想你将在论文的其余部分讨论什么，以帮助你确定你应该在介绍中包含什么。使用您的介绍为您的论文创建一个框架，解释您的研究在哪些方面适合您的主题的当前想法以及您的想法为何重要。
- 例如，在一篇关于中世纪遗物的论文中，你可能会以一个令人惊讶的例子开始，说明如何使用遗物或对不寻常遗物的生动描述。
- 请记住，您的介绍应确定研讨会论文的主要思想，并作为论文其余部分的预览。
步骤 4. 提供相关背景信息以指导您的读者。
提供足够的背景信息或上下文将有助于引导您的读者阅读您的文章。想想你的读者需要知道什么才能理解你论文的其余部分，并在你的第一段中提供这些信息。您的读者是否需要了解您的主题的历史？他们是否需要知道其他学者在这个主题上写了什么？您的读者需要了解的信息将取决于您的主题和您计划提出的论点。
- 例如，在一篇关于中世纪英格兰遗物的论文中，您可能希望向读者提供关于遗物类型及其使用方式的示例。他们服务的目的是什么？他们被关在哪里？谁被允许拥有遗物？人们为什么重视文物？
- 请记住，您的背景信息应该用于帮助您的读者理解您的观点。
步骤 5. 以有组织的方式展示您的主张和研究。
不要试图在一个段落中谈论您主题的多个方面，而是确保每个正文段落都集中在一个声明或一个证据上。您对这些单独项目中的每一个的讨论应该有助于证明您的论文。对于每个正文段落，您应该执行以下操作：
请记住使用主题句来组织您的段落。在每个段落的开头提供声明。然后，使用来自您的来源之一的至少一个示例来支持您的主张。请记住详细讨论每条证据，以便您的读者理解您要表达的观点。
步骤 6. 考虑使用标题和/或副标题来组织您的论文。
由于研讨会论文通常超过 10 页，因此许多作者使用标题和/或副标题来帮助组织他们的论文。这些标题/副标题通过在读者开始阅读之前向他们展示每个部分的内容来帮助他们理解您的论点。
例如，在一篇关于中世纪遗物的论文中，您可能包含一个标题为“遗迹的用途”的标题和标题为“宗教用途”、“家庭用途”、“医疗用途”等的副标题。
步骤 7. 结束你的论文。
总结一篇研讨会论文可能很困难，特别是如果你提出了一个长而复杂的论点。您可以通过多种方式得出结论，这些方式对您的读者有帮助且有趣。在你写下你的结论之前，花一些时间反思你写的东西，并尝试确定最合乎逻辑的结束你的论文的方式。结束论文的一些可能性包括：
- 综合您所讨论的内容。为您的读者将所有内容放在一起，并解释您可以从您的论点中获得哪些其他经验教训。这个讨论会如何改变其他人对你的主题的看法？
- 解释为什么你的话题很重要。帮助您的读者了解为什么这个主题值得他们关注。这个话题如何影响你的读者？这个话题有什么更广泛的影响？为什么你的话题很重要？
- 回到你的开场讨论。如果您在论文的开头提供了轶事或引述，那么重新访问该开场讨论并探索您收集的信息如何影响该讨论可能会有所帮助。
第 8 步。创建您的参考书目。
按照教师的指示制作参考书目。确保您使用正确的风格并且您已经引用了您的所有来源。在你完成你的文章之前，你需要确保你已经引用了所有的来源。不引用使用文本引用或作品引用页面的来源可能被视为抄袭，并导致论文甚至课程失败。
- 如果您不确定，请询问您的教授他或她更喜欢您使用哪种文档风格。
- 访问您学校的写作中心，以获取有关您的作品引用页面和文本引用的其他帮助。
第 4 部分（共 4 部分）：修改论文
步骤 1. 给自己足够的时间进行修改。
正如您应该计划尽早开始撰写论文一样，您也应该计划尽早完成。你需要给自己足够的时间来彻底修改你的论文，所以计划至少在截止日期前几天完成你的论文。给自己充足的时间可以帮助您避免简单的错误以及一些重大问题，例如逻辑不严或论据错误。
第 2 步。等几天再修改你的论文。
在你完成论文草稿后休息一下，你的大脑就会得到休息。当你重新审视草稿时，你会有一个全新的视角。重要的是要提前足够多的时间开始写一篇论文，让自己有几天甚至一周的时间在到期前进行修改。如果你不允许自己有这额外的时间，你将更容易犯一些简单的错误，你的成绩可能会因此受到影响。
步骤 3. 修改你的论文。
修改不同于校对。当您修改论文时，您正在考虑内容并考虑如何改进内容。校对可帮助您纠正小问题，例如语法和标点错误。在修改论文时，您应该考虑写作的多个方面，以确保您的读者能够理解您所写的内容。例如，您可以从文本中创建一个反向大纲，以查看您的论点表达得如何。复习时考虑以下问题：
- 你的主要观点是什么？你如何阐明你的主要观点？
- 谁是你的听众？你考虑过他们的需求和期望吗？
- 你的目的是什么？你完成这篇论文的目的了吗？
- 你的证据有多有效？你如何加强你的证据？
- 你论文的每一部分都与你的论文有关吗？您将如何改善这些联系？
- 您的语言或组织有什么困惑吗？您将如何澄清您的语言或组织？
- 您是否在语法、标点或拼写方面犯过任何错误？如何纠正这些错误？
- 不同意你的人会怎么评价你的论文？您如何在论文中解决这些相反的论点？
第 4 步。校对您论文的印刷版。
大声朗读你的论文，确保它经过润色并准备好让你的教授阅读。将最后通读的内容作为清除任何错别字、语法错误、冗长或不完整的句子以及其他可能对您的成绩产生负面影响的小错误的机会。在打印最终副本之前，突出显示或圈出这些错误并根据需要进行修改。
研讨会论文和样本论文陈述的特点
研讨会论文特点
带注释的研讨会论文论文陈述
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提示
- 当提出一个具体的论点时，首先要讨论一些广泛的问题，然后逐渐在你想争论的点上变得更加具体。
- 选择一个你感兴趣的话题，而不是看起来会让别人感兴趣的话题。写你关心的东西要容易得多，也更有趣。
- 对您的来源保持准确和详细的注释。如果可能的话，在写论文的同时仍然能够查看来源，这样你就可以确保你有准确的引用并且你没有抄袭。
- 在进行原创研究时，从多个角度处理您的研究主题总是一个好主意。使用一开始可能看起来不合逻辑的搜索词，并寻找与您的主题没有直接关系的书籍和论文。通常，相关信息隐藏在其他不重要的来源中。
- 请记住，研讨会论文因学科而异。尽管大多数研讨会论文都有某些特征，但您的学科可能有一些独特的要求或特征。例如，为化学课程撰写的研讨会论文可能要求您包括实验的原始数据，而为英语课程撰写的研讨会论文可能要求您包括文献综述。查看您的学生手册或咨询您的顾问，以了解您计划中研讨会论文的特殊功能。在开始之前，请确保您也向教授询问他/她的期望。
警告
- 不要害怕承认你的论点有任何缺点或困难。如果你公开指出未解决或有问题的领域，而不是掩盖它们，你的论文就会更有力。
- 抄袭在学术界是一种严重的罪行。如果你抄袭你的论文，你可能无法完成作业甚至课程。在撰写论文之前，请确保您完全了解什么是抄袭，什么不是抄袭。如果您对学校的抄袭政策有任何疑虑或问题，请咨询您的老师。
